关于"12345回电"与"学校自查结果"的补充情况说明

• 否认事实：称冯*老师是"面向全体学生的教育"，"未针对本人发表任何负面或倾向性言论"。
• 否认后果：称本人反馈的"被同学孤立"问题"没有任何事实依据"。
• 歪曲过程：称本人"当场认可结果，并向冯老师道歉"。

• 关于"无针对性言论"：冯老师曾多次在班级内部谈及与本人相关事宜，言语导向偏负面。有录音证据（5月20日办公室）及同学证言（5月22日操场）为证。学校的调查结论与客观证据完全相悖。
• 关于"无孤立事实"：已有同班同学明确表示不愿与本人来往，且受老师影响的学生（**音）已通过其弟明确传达"断绝联系"的指令。聊天记录与多方录音可交叉印证。学校结论无视了本人提交的核心证据链。
• 关于"本人道歉"：此说法严重歪曲事实。在5月20日的办公室谈话中，本人在冯老师、政教主任等多人施压下，为尽快结束冲突，迫于压力说了"对不起"。这绝非对"无事实依据"这一结论的认可，而是在特定压力下的无奈之举。完整录音可还原当时情景。

• 请求上海市普陀区教育局立即介入，启动独立、正式的调查程序，而非仅采信或转达学校的自查报告。
• 请求教育局工作人员亲自审听、核验本人提交的全部原始证据（包括多段录音、聊天截图、索引文件等），查明冯*老师是否存在违反《中小学教师职业道德规范》的行为。
• 请求教育局就学校的调查程序与结论是否公允、合规进行审查，并就本人被迫道歉一事给予明确说法。
• 在教育局作出独立、明确的调查结论前，请勿依据学校的片面之词对12345工单作结案处理。